欢迎积极参与《中国学校体育》杂志《群英荟萃》总第71期话题研讨——篮球大单元教学的设计思路与策略

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课标(2022年版)》]针对当前体育与健康课程实施现状提出“设计专项运动技能的大单元教学。”“大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学”。“大单元教学既能使学生掌握所学项目运动技能,又能加深学生对该项运动完整的体验和理解”。本期研讨以较为常见的篮球教学为例,结合一线体育教师对篮球教学已有的实践与思考,探讨如何有效开展篮球大单元教学设计。期望以篮球大单元教学的设计为研讨出发点,与来自全国的一线体育教师研讨如何设计大单元教学,从而更好地落实《课标(2022年版)》中的理念与要求。

2.针对不同的教学水平段、不同学情,为避免重复、无效的内容,结合您所执教的年级案例谈谈如何有效进行教学设计?

3.通过案例谈谈篮球大单元教学设计层面上应该体现哪些原则?或者您认为指向课程3个核心素养培育时,需要关注哪些方面?您有哪些具体建议?

1.地址汇款;北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602;收款人:中国学校体育杂志社;邮编:100085;附言:中国学校体育或校园足球(如需发票,还请注明);

3.邮局订阅,《中国学校体育》杂志邮发代号:2-438;《校园足球》杂志邮发代号:82-672。

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